Программы повышения квалификации

Программы повышения
квалификации

Программы профессиональной переподготовки

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ:
«Основы профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения вождению транспортных средств» (для получения (подтверждения) права на обучение вождению)Объем (трудоемкость): 36 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2170 рублей

Цель реализации программы: совершенствование знаний и умений обучающихся для осуществления профессиональной деятельности по обучению вождению транспортных средств

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Психолого-педагогический блок
Специфика деятельности мастера производственного обучения

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Образование не ниже среднего профессионального, удостоверение водителя транспортных, стаж управления транспортными средствами не менее 3-х лет.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ:
» Педагогические основы деятельности преподавателя по подготовке водителей транспортных средств «
Объем (трудоемкость): 36 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2170 рублей
Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для осуществления профессионального обучения водителей транспортных средств

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Основы психологии
Основы профессиональной педагогики
Основы методики профессионального обучения
Основы законодательства в сфере дорожного движения
Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку водителей транспортных средств

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Образование не ниже среднего профессионального, удостоверение водителя транспортных средств категорий.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 72 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 735 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования
Методические основы ФГОС дошкольного образования
Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Комплексный подход к организации образовательного процесса в ДОО в соотвествии с ФГОС ДО
Современные технологии дошкольного образования. Непрерывное профессиональное развитие педагогов
Методические и информационные материалы для руководителей, методистов, старших воспитателей, психологов, логопедов, педагогов
Задачи и содержание деятельности помощника воспитателя или младшего воспитателя в образовательном процессе ДОО
Методические и информационные материалы в помощь музыкальному руководителю

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:

Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:

Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.
Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Воспитатель, младший воспитатель, старший воспитатель»

1. Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
2. Воспитательная работа и технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС ДО
3. Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
4. Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
5. Интерактивная педагогика в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
6. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
7. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
8. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
9. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС начального общего образования
10. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС основного общего образования
11. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС
12. Младший воспитатель: Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
13. Младший воспитатель: Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
14. Младший воспитатель: Интерактивная педагогика в процессе проведения занятий и формирования условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
15. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
16. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования
17. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования
18. Педагог-воспитатель группы продленного дня: ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
19. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
20. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога
21. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС
22. Помощник воспитателя. Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
23. Системно-деятельностный подход в педагогике и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
24. Современная теория воспитания и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО
25. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии
26. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования и актуальные педагогические технологии
27. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования и актуальные педагогические технологии
28. Теория и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
29. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации.

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования
Методические основы ФГОС дошкольного образования
Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Комплексный подход к организации образовательного процесса в ДОО в соотвествии с ФГОС ДО
Современные технологии дошкольного образования. Непрерывное профессиональное развитие педагогов
Методические и информационные материалы для руководителей, методистов, старших воспитателей, психологов, логопедов, педагогов
Задачи и содержание деятельности помощника воспитателя или младшего воспитателя в образовательном процессе ДОО
Методические и информационные материалы в помощь музыкальному руководителю

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Воспитатель, младший воспитатель, старший воспитатель»

1. Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
2. Воспитательная работа и технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС ДО
3. Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
4. Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
5. Интерактивная педагогика в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
6. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
7. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
8. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
9. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС начального общего образования
10. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС основного общего образования
11. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС
12. Младший воспитатель: Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
13. Младший воспитатель: Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
14. Младший воспитатель: Интерактивная педагогика в процессе проведения занятий и формирования условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
15. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
16. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования
17. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования
18. Педагог-воспитатель группы продленного дня: ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
19. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
20. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога
21. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС
22. Помощник воспитателя. Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
23. Системно-деятельностный подход в педагогике и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
24. Современная теория воспитания и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО
25. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии
26. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования и актуальные педагогические технологии
27. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования и актуальные педагогические технологии
28. Теория и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
29. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования
Методические основы ФГОС дошкольного образования
Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Комплексный подход к организации образовательного процесса в ДОО в соотвествии с ФГОС ДО
Современные технологии дошкольного образования. Непрерывное профессиональное развитие педагогов
Методические и информационные материалы для руководителей, методистов, старших воспитателей, психологов, логопедов, педагогов
Задачи и содержание деятельности помощника воспитателя или младшего воспитателя в образовательном процессе ДОО
Методические и информационные материалы в помощь музыкальному руководителю

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Воспитатель, младший воспитатель, старший воспитатель»

1. Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
2. Воспитательная работа и технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС ДО
3. Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
4. Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
5. Интерактивная педагогика в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
6. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
7. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
8. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
9. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС начального общего образования
10. Методы и технологии организации внеурочной деятельности и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС основного общего образования
11. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС
12. Младший воспитатель: Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
13. Младший воспитатель: Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
14. Младший воспитатель: Интерактивная педагогика в процессе проведения занятий и формирования условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
15. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
16. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования
17. Организация воспитательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования
18. Педагог-воспитатель группы продленного дня: ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
19. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
20. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога
21. Педагог-воспитатель группы продленного дня: Технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС
22. Помощник воспитателя. Активные методы обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО
23. Системно-деятельностный подход в педагогике и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС
24. Современная теория воспитания и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО
25. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии
26. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования и актуальные педагогические технологии
27. Современные подходы к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования и актуальные педагогические технологии
28. Теория и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
29. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Управленец образовательной организации»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Управление образовательными системами
Основы общего и педагогического менеджмента
Управление в организациях разных уровней образовательной системы
Управление человеческим капиталом в образовательной организации
Информационная открытость и развитие образовательной организации
Связи с общественностью и маркетинговая деятельность образовательной организации
Управление инновационной и проектной деятельностью в образовательной организации
Измерения и оценка качества образования
Управление образованием в современных нормативно-правовых условиях РФ
Участие учащихся в управлении образовательной организацией

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Директор, заместитель директора ОО»

1. Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)
2. Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО
3. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Управленец образовательной организации»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Управление образовательными системами
Основы общего и педагогического менеджмента
Управление в организациях разных уровней образовательной системы
Управление человеческим капиталом в образовательной организации
Информационная открытость и развитие образовательной организации
Связи с общественностью и маркетинговая деятельность образовательной организации
Управление инновационной и проектной деятельностью в образовательной организации
Измерения и оценка качества образования
Управление образованием в современных нормативно-правовых условиях РФ
Участие учащихся в управлении образовательной организацией

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Директор, заместитель директора ОО»

1. Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)
2. Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО
3. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Управленец образовательной организации»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Управление образовательными системами
Основы общего и педагогического менеджмента
Управление в организациях разных уровней образовательной системы
Управление человеческим капиталом в образовательной организации
Информационная открытость и развитие образовательной организации
Связи с общественностью и маркетинговая деятельность образовательной организации
Управление инновационной и проектной деятельностью в образовательной организации
Измерения и оценка качества образования
Управление образованием в современных нормативно-правовых условиях РФ
Участие учащихся в управлении образовательной организацией

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Директор, заместитель директора ОО»

1. Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)
2. Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО
3. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Управленец образовательной организации»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Управление образовательными системами
Основы общего и педагогического менеджмента
Управление в организациях разных уровней образовательной системы
Управление человеческим капиталом в образовательной организации
Информационная открытость и развитие образовательной организации
Связи с общественностью и маркетинговая деятельность образовательной организации
Управление инновационной и проектной деятельностью в образовательной организации
Измерения и оценка качества образования
Управление образованием в современных нормативно-правовых условиях РФ
Участие учащихся в управлении образовательной организацией

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Директор, заместитель директора ОО»

1. Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)
2. Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО
3. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Инклюзивное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основные положения инклюзивного образования
Роль педагога и тьютора в инклюзивном обучении
Междисциплинарное взаимодействие и психолого-медико-педагогический консилиум в инклюзивном образовании
Мониторинг эффективности обучения в условиях инклюзивного образования
Инклюзивное обучение в условиях дополнительного образования
Индивидуальная образовательная программа учащегося
Педагогические методы инклюзивного обучения
Педагогические технологии инклюзивного образования
Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Инклюзивное образование, обучение лиц с ОВЗ»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
3. Инклюзивное образование: Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
4. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
5. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
6. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
7. Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
8. Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС
9. Теория и практика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
10. Технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Инклюзивное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основные положения инклюзивного образования
Роль педагога и тьютора в инклюзивном обучении
Междисциплинарное взаимодействие и психолого-медико-педагогический консилиум в инклюзивном образовании
Мониторинг эффективности обучения в условиях инклюзивного образования
Инклюзивное обучение в условиях дополнительного образования
Индивидуальная образовательная программа учащегося
Педагогические методы инклюзивного обучения
Педагогические технологии инклюзивного образования
Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Инклюзивное образование, обучение лиц с ОВЗ»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
3. Инклюзивное образование: Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
4. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
5. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
6. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
7. Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
8. Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС
9. Теория и практика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
10. Технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Инклюзивное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основные положения инклюзивного образования
Роль педагога и тьютора в инклюзивном обучении
Междисциплинарное взаимодействие и психолого-медико-педагогический консилиум в инклюзивном образовании
Мониторинг эффективности обучения в условиях инклюзивного образования
Инклюзивное обучение в условиях дополнительного образования
Индивидуальная образовательная программа учащегося
Педагогические методы инклюзивного обучения
Педагогические технологии инклюзивного образования
Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Инклюзивное образование, обучение лиц с ОВЗ»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
3. Инклюзивное образование: Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
4. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
5. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
6. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
7. Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
8. Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС
9. Теория и практика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
10. Технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Инклюзивное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основные положения инклюзивного образования
Роль педагога и тьютора в инклюзивном обучении
Междисциплинарное взаимодействие и психолого-медико-педагогический консилиум в инклюзивном образовании
Мониторинг эффективности обучения в условиях инклюзивного образования
Инклюзивное обучение в условиях дополнительного образования
Индивидуальная образовательная программа учащегося
Педагогические методы инклюзивного обучения
Педагогические технологии инклюзивного образования
Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Инклюзивное образование, обучение лиц с ОВЗ»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
3. Инклюзивное образование: Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
4. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
5. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
6. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
7. Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
8. Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС
9. Теория и практика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
10. Технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Коррекционное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Специальная (коррекционная) психология
Основы коррекционной педагогики
Возрастная анатомия и физиология
Патология органов слуха, речи, зрения у детей
Невропатология, психопатология
Основы логопедии
Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
Основы тифлопсихологии и тифлопедагогики
Основы сурдопсихологии и сурдопедагогики
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми
Психолого-педагогическая диагностика
Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Коррекционная педагогика»

1. Современные образовательные технологии в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Коррекционное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Специальная (коррекционная) психология
Основы коррекционной педагогики
Возрастная анатомия и физиология
Патология органов слуха, речи, зрения у детей
Невропатология, психопатология
Основы логопедии
Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
Основы тифлопсихологии и тифлопедагогики
Основы сурдопсихологии и сурдопедагогики
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми
Психолого-педагогическая диагностика
Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Коррекционная педагогика»

1. Современные образовательные технологии в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Коррекционное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Специальная (коррекционная) психология
Основы коррекционной педагогики
Возрастная анатомия и физиология
Патология органов слуха, речи, зрения у детей
Невропатология, психопатология
Основы логопедии
Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
Основы тифлопсихологии и тифлопедагогики
Основы сурдопсихологии и сурдопедагогики
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми
Психолого-педагогическая диагностика
Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Коррекционная педагогика»

1. Современные образовательные технологии в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Коррекционное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Специальная (коррекционная) психология
Основы коррекционной педагогики
Возрастная анатомия и физиология
Патология органов слуха, речи, зрения у детей
Невропатология, психопатология
Основы логопедии
Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
Основы тифлопсихологии и тифлопедагогики
Основы сурдопсихологии и сурдопедагогики
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми
Психолого-педагогическая диагностика
Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Коррекционная педагогика»

1. Современные образовательные технологии в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Менеджмент»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

общая теория менеджмента;
маркетинговый подход в управлении образовательной организацией;
профессиональная компетентность руководителя образовательной организации;
методы психологии управления, конфликтологии, управления качеством и контрольно-оценочной деятельности.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Менеджмент»

1. Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)
2. Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО
3. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Библиотечная педагогика и библиопсихология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Планирование воспитательно-образовательной работы при применении профессионального стандарта
Индивидуальная образовательная программа педагога в условиях реализации профессионального стандарта
Оценка эффективности образовательной программы на основе анализа результатов урока при применении профессионального стандарта
Повышение мотивации педагогов в условиях реализации профессионального стандарта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог-библиотекарь»

1. Профессиональная деятельность педагога-библиотекаря. Проектирование и реализация библиотечно-педагогического обеспечения в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности педагога-библиотекаря
2. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольная дефектология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
Основы логопедии
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Психология речи
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Технологии тьюторского сопровождения

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог-дефектолог»

1. Логопедия: Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС
2. Логопедия: Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
3. Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольная дефектология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
Основы логопедии
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Психология речи
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Технологии тьюторского сопровождения

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог-дефектолог»

1. Логопедия: Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС
2. Логопедия: Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
3. Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольная дефектология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
Основы логопедии
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Психология речи
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Технологии тьюторского сопровождения

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог-дефектолог»

1. Логопедия: Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС
2. Логопедия: Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
3. Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольная дефектология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
Основы логопедии
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Психология речи
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Технологии тьюторского сопровождения

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог-дефектолог»

1. Логопедия: Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС
2. Логопедия: Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
3. Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Психология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Общая психология.
Общие основы педагогики.
Психология развития. Возрастная психология.
Педагогическая психология.
Социальная психология.
Теория и методика воспитания.
Психология семьи.
Психологическое консультирование.
Психологический тренинг.
Психолого-педагогическая диагностика.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог — психолог»

1. Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
2. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
3. Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности педагога-психолога
4. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Психология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Общая психология.
Общие основы педагогики.
Психология развития. Возрастная психология.
Педагогическая психология.
Социальная психология.
Теория и методика воспитания.
Психология семьи.
Психологическое консультирование.
Психологический тренинг.
Психолого-педагогическая диагностика.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог — психолог»

1. Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
2. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
3. Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности педагога-психолога
4. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Психология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Общая психология.
Общие основы педагогики.
Психология развития. Возрастная психология.
Педагогическая психология.
Социальная психология.
Теория и методика воспитания.
Психология семьи.
Психологическое консультирование.
Психологический тренинг.
Психолого-педагогическая диагностика.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог — психолог»

1. Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
2. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
3. Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности педагога-психолога
4. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Психология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Общая психология.
Общие основы педагогики.
Психология развития. Возрастная психология.
Педагогическая психология.
Социальная психология.
Теория и методика воспитания.
Психология семьи.
Психологическое консультирование.
Психологический тренинг.
Психолого-педагогическая диагностика.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог — психолог»

1. Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
2. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ
3. Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности педагога-психолога
4. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 16 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость:  570 рублей

Цель реализации программы: предоставляет возможность получить знания, умения и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности работниками образования в дошкольных, общеобразовательных организациях и учреждениях дополнительного образования разных ведомств, организаций, осуществляющих отдых, оздоровление, социализацию, спортивно-туристическую деятельность детей и взрослых, а также для сотрудников любой сферы для оказания научно-методической и практической помощи в вопросах обеспечения личной безопасности при несчастных случаях, в выработке твердых умений и навыков оказания первой помощи в той или иной ситуации.

Предметная область: «Медицина»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основные задачи при оказании первой медицинской помощи;
Алгоритм действий при оказании первой медицинской помощи;
Признаки неотложных состояний;
Способы оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Первая медицинская помощь в образовательной организации»

1. Оказание первой (доврачебной) медицинской помощи в образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «ВО, СПО»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Информационно-коммуникационные технологии в педагогике
Педагогика
Теория обучения и воспитания. Поликультурное образование
Педагогическая психология
Психология формирования имиджа преподавателя
Педагогика среднего профессионального образования
Профессиональные компетенции педагога ВО, СПО
Педагогические технологии в организациях ВО, СПО
Андрагогика
Методика и технологии подготовки лекционного материала
Методика подготовки и проведения практических занятий
Методы оценивания образовательных результатов студентов
Организация и оценка эффективности научно-исследовательской работы студента
Методика и технологии кураторской деятельности

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ВО, СПО»

1. Проектирование и организация учебных занятий в системе высшего образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Экономическая география»
2. Проектирование и организация учебных занятий в системе среднего профессионального образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Философия»

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Свойства: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «ВО, СПО»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Информационно-коммуникационные технологии в педагогике
Педагогика
Теория обучения и воспитания. Поликультурное образование
Педагогическая психология
Психология формирования имиджа преподавателя
Педагогика среднего профессионального образования
Профессиональные компетенции педагога ВО, СПО
Педагогические технологии в организациях ВО, СПО
Андрагогика
Методика и технологии подготовки лекционного материала
Методика подготовки и проведения практических занятий
Методы оценивания образовательных результатов студентов
Организация и оценка эффективности научно-исследовательской работы студента
Методика и технологии кураторской деятельности

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ВО, СПО»

1. Проектирование и организация учебных занятий в системе высшего образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Экономическая география»
2. Проектирование и организация учебных занятий в системе среднего профессионального образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Философия»

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «ВО, СПО»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Информационно-коммуникационные технологии в педагогике
Педагогика
Теория обучения и воспитания. Поликультурное образование
Педагогическая психология
Психология формирования имиджа преподавателя
Педагогика среднего профессионального образования
Профессиональные компетенции педагога ВО, СПО
Педагогические технологии в организациях ВО, СПО
Андрагогика
Методика и технологии подготовки лекционного материала
Методика подготовки и проведения практических занятий
Методы оценивания образовательных результатов студентов
Организация и оценка эффективности научно-исследовательской работы студента
Методика и технологии кураторской деятельности

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ВО, СПО»

1. Проектирование и организация учебных занятий в системе высшего образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Экономическая география»
2. Проектирование и организация учебных занятий в системе среднего профессионального образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Философия»

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «ВО, СПО»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Информационно-коммуникационные технологии в педагогике
Педагогика
Теория обучения и воспитания. Поликультурное образование
Педагогическая психология
Психология формирования имиджа преподавателя
Педагогика среднего профессионального образования
Профессиональные компетенции педагога ВО, СПО
Педагогические технологии в организациях ВО, СПО
Андрагогика
Методика и технологии подготовки лекционного материала
Методика подготовки и проведения практических занятий
Методы оценивания образовательных результатов студентов
Организация и оценка эффективности научно-исследовательской работы студента
Методика и технологии кураторской деятельности

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ВО, СПО»

1. Проектирование и организация учебных занятий в системе высшего образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Экономическая география»
2. Проектирование и организация учебных занятий в системе среднего профессионального образования. Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины «Философия»

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Исторические и теоретические основы тьюторства
Условия введения тьюторства. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Необходимость перехода от трансляции знаний к тьюторской поддержке образовательного процесса
Основные схемы тьюторского сопровождения (этапы, методы, формы)
Технологическая школа тьюторства: инструменты реализации принципа индивидуализации образовательного процесса в ходе внедрения и реализации ФГОС (сущность, цели, задачи тьюторского сопровождения в начальной школе, основной школе, старшей школе, в дополнительном образовании, внеурочной деятельности, инклюзивном образовании)
Особенности профессии тьютора. Нормативно-правовая и рабочая документация тьютора

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист в области воспитания»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Исторические и теоретические основы тьюторства
Условия введения тьюторства. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Необходимость перехода от трансляции знаний к тьюторской поддержке образовательного процесса
Основные схемы тьюторского сопровождения (этапы, методы, формы)
Технологическая школа тьюторства: инструменты реализации принципа индивидуализации образовательного процесса в ходе внедрения и реализации ФГОС (сущность, цели, задачи тьюторского сопровождения в начальной школе, основной школе, старшей школе, в дополнительном образовании, внеурочной деятельности, инклюзивном образовании)
Особенности профессии тьютора. Нормативно-правовая и рабочая документация тьютора

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист в области воспитания»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Исторические и теоретические основы тьюторства
Условия введения тьюторства. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Необходимость перехода от трансляции знаний к тьюторской поддержке образовательного процесса
Основные схемы тьюторского сопровождения (этапы, методы, формы)
Технологическая школа тьюторства: инструменты реализации принципа индивидуализации образовательного процесса в ходе внедрения и реализации ФГОС (сущность, цели, задачи тьюторского сопровождения в начальной школе, основной школе, старшей школе, в дополнительном образовании, внеурочной деятельности, инклюзивном образовании)
Особенности профессии тьютора. Нормативно-правовая и рабочая документация тьютора

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист в области воспитания»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Исторические и теоретические основы тьюторства
Условия введения тьюторства. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Необходимость перехода от трансляции знаний к тьюторской поддержке образовательного процесса
Основные схемы тьюторского сопровождения (этапы, методы, формы)
Технологическая школа тьюторства: инструменты реализации принципа индивидуализации образовательного процесса в ходе внедрения и реализации ФГОС (сущность, цели, задачи тьюторского сопровождения в начальной школе, основной школе, старшей школе, в дополнительном образовании, внеурочной деятельности, инклюзивном образовании)
Особенности профессии тьютора. Нормативно-правовая и рабочая документация тьютора

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист в области воспитания»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Социализация как социально–педагогическое явление. Социальное воспитание
Социально–педагогическая деятельность с семьёй
Социально–педагогическая деятельность с семьями группы риска
Социально–педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
Социально–педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Социально–педагогические аспекты работы с семьёй по реабилитации ребёнка с глубокими нарушениями в интеллектуальном развитии
Социально–педагогическая работа с несовершеннолетними правонарушителями
Актуальные вопросы конфликтологии
Социально-педагогические технологии работы социального педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист социальной защиты»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Социализация как социально–педагогическое явление. Социальное воспитание
Социально–педагогическая деятельность с семьёй
Социально–педагогическая деятельность с семьями группы риска
Социально–педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
Социально–педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Социально–педагогические аспекты работы с семьёй по реабилитации ребёнка с глубокими нарушениями в интеллектуальном развитии
Социально–педагогическая работа с несовершеннолетними правонарушителями
Актуальные вопросы конфликтологии
Социально-педагогические технологии работы социального педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист социальной защиты»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Социализация как социально–педагогическое явление. Социальное воспитание
Социально–педагогическая деятельность с семьёй
Социально–педагогическая деятельность с семьями группы риска
Социально–педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
Социально–педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Социально–педагогические аспекты работы с семьёй по реабилитации ребёнка с глубокими нарушениями в интеллектуальном развитии
Социально–педагогическая работа с несовершеннолетними правонарушителями
Актуальные вопросы конфликтологии
Социально-педагогические технологии работы социального педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист социальной защиты»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Социальная педагогика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Социализация как социально–педагогическое явление. Социальное воспитание
Социально–педагогическая деятельность с семьёй
Социально–педагогическая деятельность с семьями группы риска
Социально–педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
Социально–педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Социально–педагогические аспекты работы с семьёй по реабилитации ребёнка с глубокими нарушениями в интеллектуальном развитии
Социально–педагогическая работа с несовершеннолетними правонарушителями
Актуальные вопросы конфликтологии
Социально-педагогические технологии работы социального педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Специалист социальной защиты»

1. Современные методики и технологии в деятельности социального педагога
2. Социальный педагог-психолог. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности социального педагога-психолога

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дошкольное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Теория и практика применения профессионального стандарта
Технологическая карта урока по ФГОС в условиях реализации профессионального стандарта
Планирование воспитательно-образовательной работы при применении профессионального стандарта
Индивидуальная образовательная программа педагога в условиях реализации профессионального стандарта
Оценка эффективности образовательной программы на основе анализа результатов урока при применении профессионального стандарта
Повышение мотивации педагогов в условиях реализации профессионального стандарта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Теория и методика дошкольного образования»

1. Активные методы обучения и методика преподавания английского языка детям дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
2. Актуальные методы дошкольной педагогики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
3. Воспитательная работа и технологии активного обучения в условиях реализации ФГОС ДО
4. Инновации в организации учебного процесса и методика обучения английскому языку детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
5. Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
6. Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика музыкального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС
7. Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика обучения физической культуре детей дошкольного возраста и младших школьников в условиях реализации ФГОС
8. Интерактивная педагогика в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
9. Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
10. Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
11. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Правовые основы в сфере физической культуры и спорта
Основы коррекционной педагогики и психологии
Педагогика физической культуры и спорта
Анатомия
Физиология
Гигиенические основы физической культуры и спорта
Основы валеологии
Спортивная психология
Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта
Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта
Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Планирование и организация учебно-тренировочного процесса в адаптивном спорте
Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, плавание, хоккей

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Тренер-преподаватель»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Теория и практика тренировочного процесса (по видам спорта и предметным областям)

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Правовые основы в сфере физической культуры и спорта
Основы коррекционной педагогики и психологии
Педагогика физической культуры и спорта
Анатомия
Физиология
Гигиенические основы физической культуры и спорта
Основы валеологии
Спортивная психология
Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта
Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта
Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Планирование и организация учебно-тренировочного процесса в адаптивном спорте
Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, плавание, хоккей

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Тренер-преподаватель»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Теория и практика тренировочного процесса (по видам спорта и предметным областям)

Объем (трудоемкость): 144 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Правовые основы в сфере физической культуры и спорта
Основы коррекционной педагогики и психологии
Педагогика физической культуры и спорта
Анатомия
Физиология
Гигиенические основы физической культуры и спорта
Основы валеологии
Спортивная психология
Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта
Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта
Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Планирование и организация учебно-тренировочного процесса в адаптивном спорте
Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, плавание, хоккей

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Тренер-преподаватель»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Теория и практика тренировочного процесса (по видам спорта и предметным областям)

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Правовые основы в сфере физической культуры и спорта
Основы коррекционной педагогики и психологии
Педагогика физической культуры и спорта
Анатомия
Физиология
Гигиенические основы физической культуры и спорта
Основы валеологии
Спортивная психология
Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта
Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта
Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Планирование и организация учебно-тренировочного процесса в адаптивном спорте
Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, плавание, хоккей

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Тренер-преподаватель»

1. Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт. Профессиональная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональными требованиями к должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
2. Теория и практика тренировочного процесса (по видам спорта и предметным областям)

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
Предметная область: «Биология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Нормативно-правовые основы и приоритетные направления современного образования
Концептуальные основы и содержание
ФГОС основного и среднего (полного) общего образования
Психология
Педагогика
Современные педагогические технологии
Информационные технологии в образовании
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Теория и методика преподавания биологии
Профильный раздел. Предметная деятельность. Теория и методика преподавания биологии

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Образование не ниже среднего профессионального

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель биологии»

1. Методика преподавания биологии и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания биологии, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения биологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания биологии при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Биология»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Биология» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания биологии в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию биологии и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания биологии в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: формирование и совершенствование предметных, социально-личностных, коммуникативных компетенций учителя географии на основе реализации системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного подходов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС СОО.

Предметная область: «География»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО. Проблемы организации проектной деятельности
Актуальные проблемы развития школьного географического образования. Проектно-исследовательская деятельность
Возможности использования современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС СОО
Планируемые результаты освоения ООП. Достижения образовательных результатов
Стратегия преподавания географии в старшей школе. Современный урок. Формирование УУД. Индивидуальный проект старшеклассника. Подготовка к ЕГЭ
Учитель географии в современном обществе: траектория профессионального роста
Подготовка, презентация и экспертиза образовательного продукта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: формирование и совершенствование предметных, социально-личностных, коммуникативных компетенций учителя географии на основе реализации системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного подходов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС СОО.

Предметная область: «География»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО. Проблемы организации проектной деятельности
Актуальные проблемы развития школьного географического образования. Проектно-исследовательская деятельность
Возможности использования современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС СОО
Планируемые результаты освоения ООП. Достижения образовательных результатов
Стратегия преподавания географии в старшей школе. Современный урок. Формирование УУД. Индивидуальный проект старшеклассника. Подготовка к ЕГЭ
Учитель географии в современном обществе: траектория профессионального роста
Подготовка, презентация и экспертиза образовательного продукта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: формирование и совершенствование предметных, социально-личностных, коммуникативных компетенций учителя географии на основе реализации системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного подходов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС СОО.

Предметная область: «География»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО. Проблемы организации проектной деятельности
Актуальные проблемы развития школьного географического образования. Проектно-исследовательская деятельность
Возможности использования современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС СОО
Планируемые результаты освоения ООП. Достижения образовательных результатов
Стратегия преподавания географии в старшей школе. Современный урок. Формирование УУД. Индивидуальный проект старшеклассника. Подготовка к ЕГЭ
Учитель географии в современном обществе: траектория профессионального роста
Подготовка, презентация и экспертиза образовательного продукта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: формирование и совершенствование предметных, социально-личностных, коммуникативных компетенций учителя географии на основе реализации системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного подходов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС СОО.

Предметная область: «География»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО. Проблемы организации проектной деятельности
Актуальные проблемы развития школьного географического образования. Проектно-исследовательская деятельность
Возможности использования современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС СОО
Планируемые результаты освоения ООП. Достижения образовательных результатов
Стратегия преподавания географии в старшей школе. Современный урок. Формирование УУД. Индивидуальный проект старшеклассника. Подготовка к ЕГЭ
Учитель географии в современном обществе: траектория профессионального роста
Подготовка, презентация и экспертиза образовательного продукта

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Дополнительное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

возрастной психологии;
особенностям внеклассного обучения;
основам менеджмента в работе учителя;
специфике мирового дистанционного образования;
этической стороне работы учителя;
методикам проведения уроков;
особенностям мотиваций учеников.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Педагог дополнительного образования»

1. ИКТ-технологии в педагогической деятельности и практика дополнительного образования
2. Методика преподавания декоративно-прикладного искусства и актуальные педагогические технологии
3. Методика преподавания декоративно-прикладного искусства и инновационные подходы к организации учебного процесса
4. Педагогика дополнительного профессионального образования и инновационные подходы к организации учебного процесса
5. Практика дополнительного образования и актуальные педагогические технологии
6. Практика дополнительного образования и инновационные подходы к организации учебного процесса
7. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в дополнительном образовании
8. Технологии активного обучения и практика дополнительного образования

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Иностранные языки»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

теоретические основы педагогики;
методики фонетического обучения;
правила изучения грамматики;
способы преподавания лингводидактики;
возможности подачи культурологии изучаемого языка.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель иностранных языков»

1. Методика преподавания иностранного языка и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания иностранного языка, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения иностранному языку и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания иностранного языка при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Иностранный язык»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Иностранный язык» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания иностранного языка в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию иностранного языка и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Искусство»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Требования профессионального стандарта «Педагог»
Предметная область «Искусство» в контексте требований ФГОС ООО и СОО
Психология и педагогика
ИКТ в профессиональной деятельности

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель Искусства»

1. Методика преподавания музыки, ИЗО, МХК и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания музыки, ИЗО, МХК, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения музыке, ИЗО, МХК и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания музыки, ИЗО, МХК при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Искусство»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Искусство» в условиях реализации ФГОС
7. Современные подходы к преподаванию музыки, ИЗО, МХК и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
8. Технологии активного обучения и методика преподавания музыки, ИЗО, МХК в условиях реализации ФГОС
9. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и преобразование новых (согласно профстандарту педагога) в области теоретических, методических и психологических основ преподавания предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательной школе, необходимых для профессионального роста учителя.

Предметная область: «История и обществознание»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
Стратегия преподавателя истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель истории и обществознания»

1. Методика преподавания истории и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения истории и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания истории при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «История»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «История» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания истории в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и преобразование новых (согласно профстандарту педагога) в области теоретических, методических и психологических основ преподавания предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательной школе, необходимых для профессионального роста учителя.

Предметная область: «История и обществознание»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
Стратегия преподавателя истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель истории и обществознания»

1. Методика преподавания истории и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения истории и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания истории при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «История»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «История» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания истории в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и преобразование новых (согласно профстандарту педагога) в области теоретических, методических и психологических основ преподавания предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательной школе, необходимых для профессионального роста учителя.

Предметная область: «История и обществознание»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
Стратегия преподавателя истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель истории и обществознания»

1. Методика преподавания истории и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения истории и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания истории при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «История»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «История» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания истории в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и преобразование новых (согласно профстандарту педагога) в области теоретических, методических и психологических основ преподавания предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательной школе, необходимых для профессионального роста учителя.

Предметная область: «История и обществознание»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
Стратегия преподавателя истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель истории и обществознания»

1. Методика преподавания истории и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения истории и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания истории при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «История»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «История» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания истории в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Педагогика
Психология
Методика математики как педагогической дисциплины
Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт «Педагог…» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель математики информатики»

1. Методика преподавания математики и информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания математики информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения математики информатики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания математики информатики при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Математика»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания математики и информатики в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию математики и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания математики информатики в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Педагогика
Психология
Методика математики как педагогической дисциплины
Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт «Педагог…» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель математики информатики»

1. Методика преподавания математики и информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания математики информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения математики информатики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания математики информатики при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Математика»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания математики и информатики в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию математики и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания математики информатики в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Педагогика
Психология
Методика математики как педагогической дисциплины
Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт «Педагог…» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель математики информатики»

1. Методика преподавания математики и информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания математики информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения математики информатики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания математики информатики при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Математика»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания математики и информатики в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию математики и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания математики информатики в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Педагогика
Психология
Методика математики как педагогической дисциплины
Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт «Педагог…» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель математики информатики»

1. Методика преподавания математики и информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания математики информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения математики информатики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания математики информатики при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Математика»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания математики и информатики в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию математики и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания математики информатики в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Предметная область: «Начальная школа»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Ознакомления с новинками в сфере преподавания младшим школьниками предметов, входящих в базовую учебную программу;
Изучение новых методологические возможностей проектной деятельности;
Применения информационных технологий. Правила работы с ними;
Разбор ФГОС. Нюансы, рекомендации;
Рассмотрение изменений в действующем законодательстве, связанных с педагогической деятельностью и образованием детей.

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель начальных классов»

1. Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
2. ИКТ-технологии в образовательной деятельности и современные подходы к воспитанию в начальной школе в условиях реализации ФГОС
3. Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика музыкального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС
4. Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика обучения физической культуре детей дошкольного возраста и младших школьников в условиях реализации ФГОС
5. Методика воспитания в начальной школе и инновации в организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в начальной школе в условиях реализации ФГОС
7. Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
8. Современная теория воспитания в начальной школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
9. Современные инструменты оценки учебных достижений учащихся и актуальные вопросы методики воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС
10. Теория и методика воспитания младших школьников и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
11. Теория и практика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС
12. Технологии активного обучения и методика воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС
13. Технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе и профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в условиях реализации ФГОС
14. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и формирование новых компетенций в области теоретических и методических основ преподавания предмета «ОБЖ».

Предметная область: «Безопасность жизнедеятельности»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО
Роль и место предмета ОБЖ в выполнении требований ФГОС. Предметно-развивающая среда
Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС СОО
Стратегии преподавания ОБЖ. Современный урок. Проектно-исследовательская деятельность. Формирование УУД
УМК предмета «ОБЖ»
Профессиональный стандарт педагога – инструмент реализации стратегии образования
Презентация и экспертиза образовательных продуктов

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ОБЖ»

1. Методика преподавания ОБЖ и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания ОБЖ, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения ОБЖ и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания ОБЖ при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «БЖД»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «БЖД» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания ОБЖ в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и формирование новых компетенций в области теоретических и методических основ преподавания предмета «ОБЖ».

Предметная область: «Безопасность жизнедеятельности»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО
Роль и место предмета ОБЖ в выполнении требований ФГОС. Предметно-развивающая среда
Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС СОО
Стратегии преподавания ОБЖ. Современный урок. Проектно-исследовательская деятельность. Формирование УУД
УМК предмета «ОБЖ»
Профессиональный стандарт педагога – инструмент реализации стратегии образования
Презентация и экспертиза образовательных продуктов

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ОБЖ»

1. Методика преподавания ОБЖ и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания ОБЖ, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения ОБЖ и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания ОБЖ при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «БЖД»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «БЖД» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания ОБЖ в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и формирование новых компетенций в области теоретических и методических основ преподавания предмета «ОБЖ».

Предметная область: «Безопасность жизнедеятельности»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО
Роль и место предмета ОБЖ в выполнении требований ФГОС. Предметно-развивающая среда
Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС СОО
Стратегии преподавания ОБЖ. Современный урок. Проектно-исследовательская деятельность. Формирование УУД
УМК предмета «ОБЖ»
Профессиональный стандарт педагога – инструмент реализации стратегии образования
Презентация и экспертиза образовательных продуктов

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ОБЖ»

1. Методика преподавания ОБЖ и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания ОБЖ, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения ОБЖ и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания ОБЖ при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «БЖД»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «БЖД» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания ОБЖ в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций и формирование новых компетенций в области теоретических и методических основ преподавания предмета «ОБЖ».

Предметная область: «Безопасность жизнедеятельности»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
Нормативная база при переходе на ФГОС СОО. Особенности реализации требований ФГОС СОО
Роль и место предмета ОБЖ в выполнении требований ФГОС. Предметно-развивающая среда
Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС СОО
Стратегии преподавания ОБЖ. Современный урок. Проектно-исследовательская деятельность. Формирование УУД
УМК предмета «ОБЖ»
Профессиональный стандарт педагога – инструмент реализации стратегии образования
Презентация и экспертиза образовательных продуктов

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Преподаватель ОБЖ»

1. Методика преподавания ОБЖ и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания ОБЖ, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения ОБЖ и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания ОБЖ при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «БЖД»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «БЖД» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания ОБЖ в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций современного учителя русского языка и литературы, необходимых для проектирования учителем траектории профессиональной деятельности в соответствии с законом «Об образовании в РФ», профессиональным стандартам «Педагог» в условиях реализации ФГОС, концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ.

Предметная область: «Отечественная филология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Новые требования к преподавателю русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС и концепции филологического образования в РФ
Стратегия преподавания русского языка и литературы. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель русского языка и литературы»

1. Методика преподавания русского языка и литературы и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания русского языка и литературы, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения русского языка и литературы и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «Русский язык» и «Литература»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Русский язык» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания русского языка и литературы в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций современного учителя русского языка и литературы, необходимых для проектирования учителем траектории профессиональной деятельности в соответствии с законом «Об образовании в РФ», профессиональным стандартам «Педагог» в условиях реализации ФГОС, концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ.

Предметная область: «Отечественная филология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Новые требования к преподавателю русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС и концепции филологического образования в РФ
Стратегия преподавания русского языка и литературы. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель русского языка и литературы»

1. Методика преподавания русского языка и литературы и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания русского языка и литературы, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения русского языка и литературы и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «Русский язык» и «Литература»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Русский язык» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания русского языка и литературы в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций современного учителя русского языка и литературы, необходимых для проектирования учителем траектории профессиональной деятельности в соответствии с законом «Об образовании в РФ», профессиональным стандартам «Педагог» в условиях реализации ФГОС, концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ.

Предметная область: «Отечественная филология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Новые требования к преподавателю русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС и концепции филологического образования в РФ
Стратегия преподавания русского языка и литературы. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель русского языка и литературы»

1. Методика преподавания русского языка и литературы и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания русского языка и литературы, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения русского языка и литературы и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «Русский язык» и «Литература»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Русский язык» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания русского языка и литературы в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций современного учителя русского языка и литературы, необходимых для проектирования учителем траектории профессиональной деятельности в соответствии с законом «Об образовании в РФ», профессиональным стандартам «Педагог» в условиях реализации ФГОС, концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ.

Предметная область: «Отечественная филология»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Новые требования к преподавателю русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС и концепции филологического образования в РФ
Стратегия преподавания русского языка и литературы. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель русского языка и литературы»

1. Методика преподавания русского языка и литературы и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания русского языка и литературы, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения русского языка и литературы и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предметам «Русский язык» и «Литература»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Русский язык» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания русского языка и литературы в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 72 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 470 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Современные требования к технологическому образованию в условиях реализации ФГОС
Проектирование современного урока с учетом требований ФГОС. Формирование УУД
Учебно-методические комплексы по технологии
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 108 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 1 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Современные требования к технологическому образованию в условиях реализации ФГОС
Проектирование современного урока с учетом требований ФГОС. Формирование УУД
Учебно-методические комплексы по технологии
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 144 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 275 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Современные требования к технологическому образованию в условиях реализации ФГОС
Проектирование современного урока с учетом требований ФГОС. Формирование УУД
Учебно-методические комплексы по технологии
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 216 часов
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 2 775 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Профильное образование»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Современные требования к технологическому образованию в условиях реализации ФГОС
Проектирование современного урока с учетом требований ФГОС. Формирование УУД
Учебно-методические комплексы по технологии
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Наличие высшего или среднего профессионального образования, или диплома о профессиональной переподготовке

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
Предметная область: «Физика»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
ФГОС ООО и СОО в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Роль и место предмета «Физика» в системе знаний учащихся о современном мире. Предметно-развивающая среда
УМК по физике
Стратегия преподавания физики. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Образование не ниже среднего профессионального

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель физики»

1. Методика преподавания физики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания физики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения физики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания физики при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Физика»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Физика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания физики в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию физики и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания физики в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Объем (трудоемкость): 24 часа
Форма(ы) обучения: дистанционное обучение без отрыва от работы
Стоимость: 870 рублей

Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся знаний и умений для реализации требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Предметная область: «Химия»

В РАМКАХ ПРОГРАММЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

Основы законодательства в области образования
ФГОС ООО и СОО в контексте приоритетов государственной политики в образовании
Роль и место предмета «Химия» в системе знаний учащихся о современном мире. Предметно-развивающая среда
УМК по химии
Стратегия преподавания химии. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
Профессиональный стандарт «Педагог» как ресурс развития профессиональных компетенций педагога

В СЛУЧАЕ УСПЕШНОГО ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ КАЖДЫЙ СЛУШАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ:
Удостоверение о повышении квалификации

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ:
Образование не ниже среднего профессионального

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Для прохождения обучения необходимо заполнить заявку на сайте.

Курсы повышения квалификации в рамках Программы «Учитель химии»

1. Методика преподавания химии и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
2. Методика преподавания химии, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
3. Методы и технологии обучения химии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и актуальные вопросы преподавания химии при реализации ФГОС
5. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Химия»
6. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Химия» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС
7. Современная методика преподавания химии в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
8. Современные подходы к преподаванию химии и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Технологии активного обучения и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС
10. Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации